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(作者单位系广东省深圳市福田区竹香学校)

《叶圣陶教育文集》——学习与观察。这套书有5册,由人民教育出版社出版。因为我在人教网小语论坛的工作原因,小语论坛的主管刘芬老师送我一套。先是寄来5本,结果5本都是第三卷。只能又退回去,等了一段时间,才拿到5卷本。

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展示亮点,突出特色。许多学校的文化墙以名言警句、成功故事类题材居多,这样的文化墙大多雷同,且体现不出学校办学特色。有的名言警句抽象、学生很难准确理解,不知所云;有的名言警句或名人故事出自学生耳熟能详的课本内容,这样的文化墙显然会造成教育资源的重复浪费。其实,针对学校教育教学中的难点问题,有哪些教法创新、课题研究;针对提高学生核心素养而开展的校本课程、校园足球、课间活动、社会实践等,都可以作为学校文化墙展示的内容。

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我的工作关系到每名师生,只有做到发动人人参与,才能做出成效。校医的工作是一项烦琐的工作,与我之前从事的护士相比,在医学专业度上也许有所降低,但在涉及的领域上却大大加强,并且也从相对单一的专业服务,向更加综合性的服务和管理转变。

这一类问题基本上都是针对文本本身提出来的,在考试中古诗文言和现代文的阅读理解中也很常见,是重点也是难点。这一层面的问题,把握作者的情感态度或者说思考写作目的是重中之重,其他问题的理解赏析都建立在这个基础之上。所以理解鉴赏类问题的学习应该多与情感朗读相结合。在这类问题的自主学习环节中,应注意给足学生独立思考的时间,提出问题并及时批注问题和理解。小组交流讨论环节,平日应训练小组长的组织能力、筛选问题的能力和指点交流要点步骤的能力。展示交流环节,平日应提醒师友及时补充学生的缺漏,或者纠错,或者讲评方法和注意问题等,而不仅仅是对错,更要关注为什么对、为什么错,把理由说清楚。学生尝试在前,师友互助点拨在前,老师点拨在后。同时,教师平日还应注意训练学生认真倾听的态度,可以搞个突然袭击,调动学生集中精力听讲并积极思考,这样可以防止个别学生只关注自己提出的问题和理解,而对其他同学的表达不感兴趣,可以避免流于形式。几组师友或小组展示后,最好能引导学生总结,发现规律性的学习技巧,难一些的规律方法可以直接由教师以幻灯片形式用学科语言形成规范化的规律技巧点拨,一课一得,及时做好笔记,以便举一反三。

这次阅读经历,让我对中国古代历史文化产生了浓厚的兴趣,对我后来走上文科生的道路产生了深远影响。

在成都市第八中学校学生贾茗浩看来,“青年人立德修身,就是要修养家国情怀,做有德青年。作为新时代下的新青年,我们要以立德为修身,以勤学为明志,不忘初心,砥砺奋进,为着中华民族伟大复兴之梦而终身奋斗”。云南玉溪一中学生李远说,“修己身,首先便是要达到成就自我的境界;之后便要达到成就他人的境界;最后便要达到成就天下的境界”。

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(五)备案审查流程。校外线上培训机构在取得ICP备案(涉及经营电信业务的,还应当申请电信业务经营许可)、网络安全等级保护定级备案的证明、等级测评报告后,向机构住所地的省级教育行政部门提交相关材料,申请备案。已开展校外线上培训的机构应当于2019年10月31日前提交相关材料,新成立的校外线上培训机构按照备案要求提交相关材料。省级教育行政部门会同有关部门对提交材料进行审查核实,对符合条件和规定的校外线上培训机构予以备案并公示公布。具体备案细则由各省(区、市)制订。

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以高年段“学会复述”这一关键能力为例。虽然对于复述教师都知道它的重要性,但在课堂上又往往忽视它。许多高年级教师在复述这一板块,要么课堂上完全把时间放手留给学生自说自话,要么干脆放在课后成为一个可有可无的作业。其实,教师在进行教案设计时,路径考虑得越细致,预案做得越详尽,学生带给自己的惊喜也越出乎所料。

5年之后,我的工作环境发生了很大改变。熟悉的朋友变成了回忆,一切好像回到了原点。我开始思考自己的选择,开始思考我正在进行的语文教育。

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康利:我特别希望教师在上课时想清楚并回答好三个问题:一是带学生去哪儿,二是学生在哪儿,三是怎么去。带学生去哪儿,这是方向和目标,需要教师吃透教材,特别要把握住教材中灵魂的东西。学生在哪儿,提醒思政课教师,要搞清楚今天的青少年是怎么想的。只有了解学生是怎么想的,才能有针对性地做好相应的教学设计。怎么去,是教学方式方法问题,统编教材中有很多很好的设计活动,包括一些思辨性的活动,就是要让学生主动思考。思政课一定要以情动情、以人育人。

新闻报道:从标题开始边读边思考,读导语、背景、段落、结尾时,都不停地思考,猜想作者会怎样写,有哪些长处、不足,我从中能得到什么启发等。

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④在儿童乘船、嬉水、学习游泳时,家长应给儿童使用合格的游泳圈、救生衣、漂浮板等;

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能否让孩子的习惯养成看得见?能否建立机制激励孩子养成良好的习惯?2012年,我们想到了“习惯树”。

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我国有2000多所大学,3000多万名大学生,推进大学体育的可持续发展是建设体育强国、打造健康中国、振兴民族精神和重塑国民意志的一项战略任务。中国大学生体育协会多年来始终致力于我国校园体育以及校园足球的发展。全国青少年校园足球联赛必将成为带动整个校园足球发展的纽带,有效推进足球项目在我国大学的普及与提高。

除了各种不理解,糟糕的自然环境与突发状况更是志愿者们的“家常便饭”。前往重庆市合川县的梦想教练肖阳遇上当地发大水,为了不让材料打湿,他头顶着材料蹚水而过,半身都在污水中;有团队晚上复盘当天培训过程时突遇停电,他们就借着手机的光开会、整理材料,研究更适合当地教师的培训方式;吃不惯重庆的辣味火锅,不少梦想教练就自带方便面充饥;还有人在无座的绿皮火车上要度过一整晚,他们只能铺着报纸在地上睡觉,太冷了就几个人裹着一件衣服御寒……

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“中国健康体育课程模式”是由教育部重点实验室主任、华东师范大学体育与健康学院院长季浏教授在长期理论研究和实践探索的基础上提出的,模式按照结构化教学设计,充分利用体育课堂教学中运动负荷、体能练习和运动技能三个关键点,以游戏和比赛的形式改变“三无”体育课堂,旨在落实“立德树人”精神,践行核心素养体系,努力解决中国学生身心健康水平,特别是体质健康水平30年来持续下降的问题。

(黄艳艳,山东省青岛市即墨区第一中学专职心理教师,山东省乡村教师家校共育种子教师指导教师、青岛市教育局暨青岛市妇联家庭教育讲师、即墨区中小学心理健康教育联盟副秘书长,编有《寻找生命的地图——高中生人生规划指导》。)

记得开始筹办竹香学校时,我从教育局下班回家的途中接到一个家长的电话,她的孩子是自闭症,非深圳户籍,没有学校可以上,只能在机构做康复,她与我当年的情绪相似,郁闷、愤慨、焦虑兼而有之。我与她理性地分析深圳特殊教育的现状,更要告诉她,特殊孩子能否上学不重要,重要的是放下纠结、用心陪伴。听到家长的语气逐渐平静,我也轻轻舒了口气。

古来的教育事实与思想之中,吾人实不能不分出"遗蜕"与"精意"两者审辨价值。今使聚古来恒河沙之教育事实与思想,而以现代性实用性两种价值标准照烛之,斯可辨认何者为不适于当代,何者为仍有留存斟酌之必要的精意(或公例)。所以本书之编,对于价值稀薄之内容,往往故意叙述从简,若认为精采所在处,则又不惜钩玄索隐,以补历来的教育史书之未逮。

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在经历了三年多的磨合与发展后,第三方测试数据显示,学生体质健康水平逐年增长10%至20%。对测试结果的跟踪对比研究发现,6节体育课极大提升了学生的身体素质。就拿2015级学生女生800米、男生1000米长跑成绩来说,高二时与高一时比较发现,男女成绩各提升了接近一分钟,效果显著。

我让每个老师都定一个小目标,只要他想实现这个目标,学校就尽可能提供帮助。我们对学校每个特级教师后备人选都进行了专题策划,根据学科发展特点、目标定位帮助他提炼教学思想、教学特色。3年努力,两个人同时报江苏省特级教师,一个语文,一个美术,都评上了。后来每一届我们都有特级教师评上,这是名师的成全。

龙驹骋足,教育扬鞭。宝安小学,蔚起宏篇。审势应时,奠基于丙戌;苦心孤诣,启智其童顽。湔洗熏陶,囊锥露颖;磨砻淬砺,锐意摧坚。枝叶繁荣,春圃怜其木秀;根苗茁壮,园丁爱以芳妍。

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一套政策惠到底。一套政策是着力补强农村师资,抓住农村义务教育均衡发展的关键。一是拓宽农村教师补充渠道。通过定向招聘持续补强农村师资,2017年以来向山区学校、农村偏远学校输送176名新教师(含储备教师),占全县教师招录总数的53.8%。二是提高农村教师生活待遇。实行“越往基层、越往艰苦地区补助越高”的差别化岗位津贴制度。三是激励城区名优教师反哺农村。县教育局出台一系列政策鼓励城区名优教师带编到农村学校任教,并按照相应奖项的两倍发放奖金。2017年以来共有7名县学科带头人、县名师带编到农村学校任教。从2016年开始,实行城区义务教育学校教师在取得高级职称后,次年起带编带岗交流到农村义务教育学校服务不少于三年的政策,2017年以来已有12人交流到农村学校支教。

(作者系湖北省荆门市教育科学研究所书记、副所长,湖北省学校文化研究会副会长)

在教育部直属6所师范院校定向招收“三区三州”免费师范生,选拔家庭困难、学业优秀、有志从教的优秀学生就读,建设一支“回得去、留得下、带不走”的教师队伍。实施地方公费师范生培养计划,在地方高等院校开设民族师范班,定向培养小学全科、双语、音体美、信息技术、理科教师。




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